Marszałkowska 18 serdecznie zaprasza na wernisaż wystawy "Ślad" Kacpra Tomaszewskiego, która otworzy się w sobotę, 01.07 o 18:00. Wystawa potrwa do 09.07.23. Ekspozycji będą towarzyszyć warsztaty dla dzieci (wiek +5) i dorosłych, na które można się zapisywać mailowo.
02.07, 14:00-15:00, Miejsce wspomnień
08.02, 14:00-15:00, Sztuka pradziejowa jako forma rytuału
Wstęp wolny, decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o kontakt mailowy: marszalkowska018@gmail.com
Rysowanie jest jedną z pierwszych świadomych zabaw, które
można zaproponować dziecku. Z początku na kartce pojawiają
się przypadkowe kreski, w niepasujących do siebie kolorach, by
z czasem zyskać określoną formę. Wiele zależy od umiejętności
obserwacji i wrażliwości dziecka, a także zaangażowania
rodzica, często narzucającego znane kulturowe kody - uczymy
dzieci, że słońce ma kolor żółty i równoległe promienie, a
drzewa symetryczne liście.
Arno Stern, francuski pedagog, przez kilkadziesiąt lat badał
dziecięcą spontaniczność w kształtowaniu malarskiej
rzeczywistości. W publikacji Odkrywanie śladu namawia do
nieingerowania w twórczość najmłodszych, a zamiast tego
zachęca do uważnego przyglądania się ich pracom. Z tych da
się przeczytać znacznie więcej niż nam się wydaje na pierwszy
rzut oka. Ważne jednak, by zrobić to uważnie. Dopiero wtedy
mamy szansę na zobaczenie, co chce przekazać nam dziecko i
czym jest prawdziwy ślad.
Przykłady archeologicznych odkryć pokazują, że rysunek i chęć
pozostawienia po sobie śladu jest w nas pierwotnie
zakorzeniona. Choć umiejętność rysowania posiada każdy, nie
każdy ją doskonali, a jeśli zdarzy się inaczej zazwyczaj
konieczne jest ograniczenie się do klasycznego podłoża. W
projekcie Ślad Kacper Tomaszewski zaprasza do porzucenia
wszelkich, znanych schematów. Stworzone przez niego okrągłe,
kolorowe obiekty są jednocześnie kredkami, a ściany galerii
płótnem, na którym można malować bez ograniczeń. Forma
kuli jest wynikiem obserwacji Tomaszewskiego, który jako
animator kultury, zwrócił uwagę, że szczególnie małym
dzieciom znacznie łatwiej utrzymać w ręce piłkę niż kredkę.
Połączenie funkcji tych obu przedmiotów pozwala dziecku na
bardziej precyzyjną koordynację wzrokowo-ruchową, a tym
samym lepszą zabawę i ułatwienie komunikacji.
Niezależnie od tego czy jesteśmy jeszcze dziećmi, czy już nie,
uwolnijmy się na chwilę od znanych nam zasad, by zostawić
swój ślad na ścianach marszałkowskiej. Niech będzie
spontanicznie i kolorowo.
tekst Karina Dudzińska